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近日，河南省第二期基礎教育校本研修管理者高級研修班在信陽舉行。我市郾城區昆侖路小學作為全省精選的五個典型案例代表之一，在會上分享展示了其創新的“五課循環”校本研修模式，獲得了與會專家與各地市同仁的高度評價。

本次研修班由河南省教育廳主辦，信陽師范大學承辦，匯聚了全省百余位管理者，共同探討校本研修的創新路徑。在典型案例分享環節，漯河市郾城區昆侖路小學業務副校長馬賀作了題為《聚焦“五課”循環研修，助力教師專業發展》的專題報告，系統介紹了學校構建的“備課—上課—觀課—議課—改課”五課循環研修模型。該模型以課堂教學真實問題為導向，通過團隊共研、循環推進的機制，有效實現了教師教學行為的持續優化與專業能力的階梯式成長。其“務實、閉環”的鮮明特色和詳實的案例講解，引發了現場熱烈反響，多位與會者在會后進行了深入交流。

昆侖路小學的創新實踐是我市深化校本研修工作的一個縮影。近年來，我市以省教育廳《關于加強基礎教育學校校本研修工作的指導意見》為綱領，通過完善制度、健全激勵、強化保障等措施，有效促進了教師專業成長和教育教學質量提升。本次展示既是對我市工作的肯定，也為下一步深化改革提供了新思路。

據悉，市教育局將持續貫徹落實省教育廳校本研修工作部署要求，堅持推廣優秀經驗與鼓勵基層創新相結合，推動各縣區和市屬各學校積極探索多元化、特色化研修模式，切實提升校本研修的針對性和實效性，為加快建設高素質專業化創新型教師隊伍、全面推進漯河基礎教育高質量發展注入新動力。