李昌平：千里援疆路 一片育人情
小號
默認
大號
2024年8月，漯河市第二初級中學（以下簡稱漯河二中）教師李昌平響應國家教育援疆號召，以教育部組團式援疆團隊成員的身份，告別中原故土，跨越千山萬水，奔赴新疆生產建設兵團第十三師新星市紅星一場學校，開啟了援疆育人的新征程。他深耕生物課堂教學，將中原教育者的赤誠與堅守化作教書育人的實際行動，在戈壁綠洲上書寫新時代教育工作者的使命與擔當。
“到祖國最需要的地方去”是李昌平的堅定抉擇，也是漯河二中“育人為本、為國育才”辦學理念的生動體現。作為市級名師培育對象，李昌平將他在漯河二中積淀的育人智慧與嚴謹教風帶到了戈壁綠洲。從漯河的校園到邊疆的講臺，從學科教師到德育副主任，李昌平明白，他不僅是知識的傳播者，還是東西部教育協同發展的橋梁，更是民族團結的踐行者、家國情懷的培育者。他始終以鑄牢中華民族共同體意識為主線，將個人理想融入國家教育戰略，把“崇文尚德、務本圖強”的漯河精神融入援疆日常。
擔任紅星一場學校德育副主任期間，李昌平牽頭打造“中華文化長廊”“兵團精神譜系”等校園文化陣地，全景展現各民族共同開拓疆域、書寫歷史的壯闊歷程；開設校園廣播站《民族團結故事會》欄目，傳播古今民族互助佳話，鑄牢中華民族共同體意識；在中秋節、國慶節等重要節點，策劃“月圓人團圓·中華一家親”“同唱一首歌，共愛一個國”等主題活動，組織各族師生共慶佳節，堅定大家“56個民族一家親”的信念。
李昌平深耕生物課堂，將知識傳授與價值引領深度融合。例如，講《生物的多樣性》這一節課時，他以物種多樣類比民族多元，闡釋各民族共同創造歷史的深刻內涵。他立足邊疆地域特色，將漯河校本教研經驗與當地實際結合，帶領學生走進實踐基地，以哈密瓜、葡萄等本土作物為探究對象，讓學生在實操中掌握知識、增強家鄉自豪感。他組建跨民族學習小組，鼓勵各族學生協作探究、互幫互助，讓知識傳遞與民族團結雙向賦能。
李昌平與新疆維吾爾族青年教師阿比旦·阿布杜茹蘇力結為師徒，將教學技巧傾囊相授，引導其結合民族文化與地域特色豐富教學內涵，把立德樹人融入教學全過程。在他的指導下，阿比旦·阿布杜茹蘇力快速成長。二人共同打磨的科教方案、指導的學生科創項目多次獲獎。這份跨越民族的師徒情誼成為民族團結的生動見證。
課余時間，李昌平主動學習當地語言、了解當地民俗習慣，與各族同事和睦相處。他積極參與“民族團結一家親”活動，走進學生家里傳遞內地教育理念，架起家校共育連心橋。在校園民俗活動中，他與各族師生共跳民族舞蹈、共品民族美食，用點滴行動拉近心與心的距離。
李昌平以三尺講臺為陣地，播撒知識與團結的種子，用汗水澆灌成長，用赤誠收獲情誼。李昌平的援疆行動是我市落實教育援疆政策、促進兩地教育協同發展的生動實踐。他的堅守，是對育人初心的忠實踐行，也是漯河教育工作者無私奉獻的生動體現。
漯河日報全媒體記者 李文姣
校對 許璐瑤
統籌 周鶴琦
審讀 譚藝君
豫公網安備 41110302000005號